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数字媒体艺术设计

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数字互联 智慧媒体

——数字媒体艺术设计专业介绍

  一 培养目标

  本专(zhuan)业(ye)(ye)培养(yang)掌握数字(zi)(zi)(zi)媒体艺术(shu)设(she)(she)计(ji)的(de)基(ji)本理(li)论知识、创新(xin)思维及(ji)设(she)(she)计(ji)技(ji)(ji)能(neng)(neng)的(de)专(zhuan)业(ye)(ye)人(ren)才。专(zhuan)业(ye)(ye)分为(wei)数字(zi)(zi)(zi)影像与网(wang)络视频方(fang)向、游戏动画方(fang)向。使学生具备数字(zi)(zi)(zi)摄(she)(she)影、数字(zi)(zi)(zi)视频的(de)拍摄(she)(she)制(zhi)作(zuo)、影视特效设(she)(she)计(ji)制(zhi)作(zuo)、游戏策划与场景设(she)(she)计(ji)、游戏角色设(she)(she)计(ji)等技(ji)(ji)能(neng)(neng)。该专(zhuan)业(ye)(ye)重视培养(yang)适应行业(ye)(ye)新(xin)技(ji)(ji)术(shu)发(fa)展需(xu)要(yao),具有艺术(shu)创新(xin)能(neng)(neng)力(li)以及(ji)数字(zi)(zi)(zi)媒体技(ji)(ji)术(shu)应用(yong)能(neng)(neng)力(li)、设(she)(she)计(ji)协作(zuo)能(neng)(neng)力(li)的(de)创新(xin)型(xing)人(ren)才。通过科学的(de)课程体系(xi)提升(sheng)学生强烈的(de)社会责任(ren)感及(ji)良好(hao)的(de)人(ren)文素养(yang)。

  二专业核心课程

  数字影像与网络视频方向

  核心(xin)能力(li): 数字摄影与视频策(ce)划、制(zhi)作能力(li)。 
 

  游戏动画方向

  核心能(neng)力: 数(shu)字游戏(xi)角色、场景、道(dao)具创意设(she)计能(neng)力、二(er)维(wei)与三维(wei)动画设(she)计制(zhi)作能(neng)力。  
 

  三特色与优势

  (1)创意设计类专业群为支撑

  创意设(she)计(ji)分院开(kai)设(she)有广告艺术设(she)计(ji)、环(huan)境艺术设(she)计(ji)、人(ren)物(wu)形象设(she)计(ji)、数字媒(mei)体艺术设(she)计(ji)、产品艺术设(she)计(ji)五个艺术设(she)计(ji)相关专(zhuan)业(ye),并形成专(zhuan)业(ye)群(qun)。

  专业(ye)群围绕(rao)“创(chuang)(chuang)意(yi)设(she)计(ji)+智能科技(ji)”理(li)(li)念打造特色并形成优(you)势。作为艺术(shu)设(she)计(ji)专业(ye)群的一个(ge)新的培养方(fang)向,数字媒(mei)(mei)体艺术(shu)设(she)计(ji)专业(ye)将依托(tuo)创(chuang)(chuang)意(yi)设(she)计(ji)专业(ye)群基础,以融入数字化信息技(ji)术(shu)为重(zhong)点,面(mian)向影视(shi)制作、短视(shi)频创(chuang)(chuang)意(yi)制作、广告传(chuan)媒(mei)(mei)、互联网直(zhi)播等领域,培养适应时代(dai)发展(zhan)的创(chuang)(chuang)意(yi)设(she)计(ji)及(ji)管理(li)(li)人(ren)才。 
 

  (2)行业名师领衔  专业师资保障

  数字媒(mei)体艺术(shu)(shu)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)与(yu)(yu)(yu)文化(hua)创(chuang)意产业(ye)(ye)(ye)充分融(rong)合(he)(he),践行(xing)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)“融(rong)入行(xing)业(ye)(ye)(ye)、服务(wu)行(xing)业(ye)(ye)(ye)、引领(ling)行(xing)业(ye)(ye)(ye)、影响行(xing)业(ye)(ye)(ye)”的发展(zhan)思路,与(yu)(yu)(yu)杭州时光坐(zuo)标(biao)影视制作公司等优秀企业(ye)(ye)(ye)合(he)(he)作,邀请(qing)一(yi)线技(ji)术(shu)(shu)人(ren)员担(dan)任教学(xue)工(gong)作,将(jiang)行(xing)业(ye)(ye)(ye)先进技(ji)术(shu)(shu)与(yu)(yu)(yu)理念充分融(rong)入专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)教学(xue)过(guo)程,使学(xue)生(sheng)掌握最新(xin)的前沿性技(ji)术(shu)(shu)。通过(guo)以“特聘导师(shi)”的机制形式,积极引进多(duo)位(wei)行(xing)业(ye)(ye)(ye)专(zhuan)家担(dan)任专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)教学(xue)工(gong)作,形成一(yi)支专(zhuan)兼职结构合(he)(he)理的教师(shi)队伍。 
 

  (3)以专业群省市示范性实训基地为依托

  本专(zhuan)业(ye)(ye)依(yi)托(tuo)浙江省(sheng)高(gao)(gao)校示范性实训基地,将创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)业(ye)(ye)教(jiao)育融(rong)于专(zhuan)业(ye)(ye)人才培养模式全过程。专(zhuan)业(ye)(ye)开设(she)专(zhuan)业(ye)(ye)设(she)计工作室,以项目(mu)化(hua)(hua)教(jiao)学引导学生树(shu)立创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)业(ye)(ye)意(yi)识(shi),形成了系统化(hua)(hua)、科学化(hua)(hua)、规范化(hua)(hua)的创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)业(ye)(ye)人才培养体系。学院创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)设(she)计类(lei)专(zhuan)业(ye)(ye)学生连续多(duo)年就业(ye)(ye)率达98%,毕(bi)业(ye)(ye)三年后创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)业(ye)(ye)率居全院首位,多(duo)名(ming)同学成功(gong)创(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)业(ye)(ye),并在行业(ye)(ye)内具备了较高(gao)(gao)影(ying)响(xiang)力(li)。
 

  四毕业去向

  数(shu)字媒体(ti)艺(yi)术(shu)是一个技术(shu)与艺(yi)术(shu)相结(jie)合的(de)新(xin)兴(xing)专业,数(shu)字媒体(ti)艺(yi)术(shu)将(jiang)为文(wen)化(hua)创(chuang)意产(chan)(chan)业注入(ru)鲜活(huo)的(de)生命(ming)力,从而引(yin)申出(chu)更多形(xing)式的(de)表现手法和传播渠道,进而创(chuang)新(xin)文(wen)化(hua)创(chuang)意产(chan)(chan)业的(de)发展思路和发展空(kong)间。数(shu)字媒体(ti)艺(yi)术(shu)人才能(neng)在电视台、网络媒体(ti)、广告公司(si)、影视制作公司(si)、数(shu)码(ma)艺(yi)术(shu)公司(si)、展示设(she)计公司(si)、报刊平媒及其它(ta)各类企(qi)事业单(dan)位(wei),从事各类摄影、摄像、视频剪辑、后(hou)期合成等工作。能(neng)为浙江省的(de)文(wen)化(hua)创(chuang)意产(chan)(chan)业的(de)发展注入(ru)一股(gu)新(xin)的(de)血液,加快文(wen)化(hua)创(chuang)意产(chan)(chan)业的(de)发展。 
 

  五升学途径

  1.普通专升本(全日制)

  数字媒体艺术设(she)计专(zhuan)业学(xue)(xue)生可参加普通专(zhuan)升本项目,报考并(bing)攻读国内高校的本科学(xue)(xue)历,可继续深造(zao)。

  2.国(境)外专升本项目

  近年(nian)来(lai),创意设计分院(yuan)还与台湾龙华科(ke)技大(da)学、台湾圣约翰科(ke)技大(da)学开(kai)展合作,学生(sheng)就读期间(jian)可参加交(jiao)换学习。与日(ri)本星槎(cha)道都大(da)学开(kai)展专业合作,共(gong)建课程(cheng)体系,开(kai)展形式多样的课程(cheng)交(jiao)流与学生(sheng)互访活(huo)动,拓展了国际(ji)视野,提(ti)升了创新能力。

 
 

 (2021年6月(yue)15日)

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